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小站第四小学第四周期继续教育工作总结

文章来源:本站讯    点击数:1769    更新时间:2012-07-26

小站第四小学第四周期继续教育工作总结

为了全面提高教师的师德和业务水平,建设终身学习体系,根据上级有关文件精神,结合我校实际,积极落实此项工作,经过四年的   时间,第四周期工作现已经结束,现将学校此项工作情况汇报如下:

一、加强领导,提高认识,切实把继续教育列入学校工作议程。

学校领导高度重视教师的继续教育工作,在教学工作会议上,学校领导多次强调教师开展继续教育的重要性,并为每位老师提供学习的时间。

二、以提高业务素质为目的,鼓励教师参加提高学历的函授、自考。

院校培训只是继续教育的一种形式,对教师而言,以提高业务素质为目的的函授、自考也是很主要的渠道。我们在认真做好教育教学工作的同时也把此项工作作为重点来抓,经过几年的努力,我校学历达本科的人数已增至18人,将近占总人数的60%,还有三人的本科学习已近尾声。

三、抓好教师的全员培训。

教师的全员培训是有组织地更新教师教学指导思想的重要过程,我们非常重视此项培训工作。学校中年纪超50岁的也能认真按时参加学习,及时更新自己的理念。四周期期间我校分别有28人参加了不同类别的学习,好有两名新工作的教师还在学习中。只有一名老师为参加培训(今年三月份已退休)。

四、在认真落实继续教育的同时,也在落实自主组织的研修内容

结合我校的实际情况,把自主研修定为以下几个方面:

1、开展人人献课的活动。要求每人一学期要完成两节的教研课,要确定研究主题,研究内容,课前又对本班实际情况思考,课前的预设,课后要有问题的发现,课堂的反思,改进的设想。

2、积极开展组内教研活动和听课评课活动。每人每学期有不少于8节的听课任务,教研活动组内人员必须参加,课后要谈出自己的看法,并结合自己班有目的的选用。

3、采取走出去,请进来的办法,倡导校际交流,学访活动,进一步开阔视野。每学期学校都组织老师去本镇兄弟学校去取经,本学期还为两名新教师提供去北京学习的机会,开阔他们的眼界。

4、发挥图书室、杂志作用,提高教师的专业化素质

提高课堂效率永远是不变的话题。课堂它不但是孩子学习的场所,也是老师的主阵地。为把工作做得更有效,我们要求老师每月都要进行有关高校课堂的理论学习,而且每月最少两次笔记。

以上,是我校在继续教育方面做得一些工作,我们认为:教师的继续教育工作是一项复杂的工程,学校应当适应教育现代化的要求,立足教师队伍建设,全力搞好教师的继续教育工作,只有这样,才能真正提高教师素质,才能使教育质量的大面积提高成为可能,才能使素质教育改革得以深入。

如果说建议:我们认为教学理论固然重要,但理论联系实际是更好的、更有效的、更直接的方法。专家的理论固然要学,对能否选择更有针对性的来学习,尽量缩短老师与名师的距离,让我们老师更直接的去与他们对话,这样的实际效果也许会更好。

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