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小站四小推荐津南区第三届小学新生入学适应教育案例

文章来源:本站讯    点击数:334    更新时间:2019-03-04

 

安全防范从“小”做起

中国在保护学生方面的相关法律发展得并不完善,常常是失踪就找不回了,即使父母哭得伤心欲绝也改变不了这样的结果。为了减少这类事件的发生,也为了不让父母抱憾终身,做好小学生的安全教育势在必行。

1.情况分析:

    一年级的孩子自我保护意识淡薄,自我保护能力低下。把学校的要求,老师的叮嘱都忘了,所以孩子们很容易在这段时间里出现一些安全事故。他们模仿力强,接受新事物块,而且他们的性格世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范、心理健康、安全自救、生命历程的教育至关重要。

2.指导方法:

1)时刻准备着

小学生安全教育是不能间断的工作,不仅是父母,学校、社会也要引起重视。在学校老师要教育孩子诚实懂事,当然也要学会自我保护。父母需要注意的是不能溺爱孩子,父母保护得越好,孩子的自我保护能力就越差,如此孩子在面对危险时的自救能力也更弱。

2)预防为主

中小学生在好奇心和好动力的影响下,常对一些极限运动感兴趣,例如喜欢爬低、登高,这时教师需要提醒他们不能做危险动作,不去危险地方。像是爬双杆、滑滑梯等活动,一旦出现危险状况,及时制止;在外面时,要教孩子躲避汽车,不能在马路上玩耍等。

3)全面普及安全教育

安全教育需要从小抓起,从孩子离家上学起,时刻做好安全普及教育,因为幼儿园、小学、中学等场所都是人员聚集的地方,且都是未满18周岁的孩子。这些孩子活泼、好动、具有极强的表现欲,而且自我约束能力差,更容易出现安全问题,也更易成为社会不法分子盯上的目标。

4)遇到危险学会自救

在学校体育课上教师进行学生安全教育自我保护动作的传授,保证每一位学生都学会安全自护动作。

4.教育效果:

    让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性,能够争取处理遇到的问题。使学生懂得在防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防抢等方面基本防范措施,掌握了一定的基本常识,学会了如何面对坏人所采取的自我保护动作。

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