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2018—2019第一学期小站四小师徒帮带课评比活动总结

文章来源:本站讯    点击数:587    更新时间:2018-11-02

2018年小站四小师徒帮带课评比活动总结

 

    我校青年教师人数居多,为增强教师间的合作与交流,激励青年教师快速成长,我校一直重视并推广师徒帮带活动。学校为给大家提供展示的平台,于10月份开始进行了徒帮带课评比活动。比赛采取师徒共同备课,徒弟授课的形式。小站四小评委组参加听课,为授课教师打分并为师徒共同备课的教案打分。活动共有14组师徒教师报名,特别需要指出的是有几位新参加工作的教师十分踊跃的报名,他们抱着虚心学习、历练自己的目的而来,收获满满。14组师徒教师积极准备,深入钻研教材、精心设计教案,向老师们展示了一堂堂精彩的课,所有参赛的师徒教师的重视及努力让人感动。

纵观14节课,呈现出这样一些共性:教学设计科学细致,教学流程清晰顺畅,师生互动活跃充分,教学效果总体良好,教学功底日渐深厚。这说明我校的青年教师正在成长,取得了长足的进步,形势喜人,令人欣慰。

青年教师的成长一方面是他们不断进取、不断探索、不断学习总结的结果,另一方面,师傅的指导和帮助也功不可没。拿这次比赛活动为例:课前,各位师傅细心地指导徒弟一遍又一编地完善教学设计;准备阶段师傅们认真地听试讲,肯定优点,找到不足,诲人不倦,谆谆教导。师傅们出谋划策不保留,青年教师虚心求教肯钻研,每位教师课前准备都非常充分,能够有效地运用多媒体进行教学,课件制作精美实用,运用灵活,使课堂教学形象直观、新颖生动,构建了和谐的课堂。

比赛的结果在每个人心中已经显得不重要,大家更注重的是这个教研的过程、学习的过程、成长的过程。愿小站四小的师资队伍越来越强大!

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